14-M DIYA DE LUITA ESTUDIANTIL

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     Desde UNIVERSIDAT y las y los estudiantes independentistas de Aragón acudiremos a las jornadas de lucha y manifestaciones convocadas por todo el país para el próximo jueves 14 de marzo. Entendemos imprescindible esta lucha y el establecimiento de unas dinámicas de movilización continua ante el mayor ataque a la educación que se ha registrado en la historia del país desde las purgas de maestros y maestras tras la Guerra de españa, la llamada Ley Wert o LOCME.

  Esta ley plantea unos objetivos claros: segregar, elitizar, privatizar y españolizar; y el estudiantado aragonés no podemos quedarnos de brazos cruzados viendo cómo destruyen nuestro sistema educativo, que, si esta ley se aprueba, nunca volverá a ser como antes. Pero el problema no es esta ley y el sistema actual no es perfecto, ni si quiera deseable (aunque mejor que el futuro que planean para nosotras). Esta ley forma parte de una serie de reformas (12 desde la llegada de la “democracia”, todas basadas en la ley franquista) que muestran una clara tendencia: limitar el acceso de la clase trabajadora a la educación, utilizarla para alienar al estudiantado obrero y españolizarlo y aumentar los beneficios de la empresa privada privatizando un derecho básico como es la educación (al igual que hacen con la sanidad, por ejemplo).

  Ante ello la lucha estudiantil no debe ser ninista, sino propositiva. Por ello apostamos por una educación aragonesa; gratuita; absolutamente pública; de calidad y popular, esto es, bajo control de la comunidad educativa y al servicio de la clase trabajadora, que se base en las teorías del conocimiento y el aprendizaje y no en programas de objetivos orientados al trabajo en las empresas. Planteamos una educación que enseñe a pensar y a aprender, y no un servicio de formación de mano de obra barata, de «Profesionales Básicos», como pretende la Ley Wert.

A educación no se vende, s’esfiende!

Entalto a luita estudiantil!

Las convocatorias son:

Zaragoza: Manifestación 12h Campus Plaza San Francisco
Teruel: Concentración 18h Plaza San Juan
Uesca: Concentración 12h Plaza Cervantes

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UNIVERSIDAT REFIRMA A VADA D’AMOSTRANZAS MEYAS D’ISTA SEMANA

UNIVERSIDAT REFIRMA A VADA D’AMOSTRANZAS MEYAS D’ISTA SEMANA
Dende o sindicato estudiantil Universidat-Estudiants Independentistas y Revolucionarias d’Aragón refirmamos a convocatoria de vada estudiantil en amostranzas meyas os venients diyas 5,6 y 7 de febrero. Entendemos que a luita contra a LOMCE debe dar un trango más y planteyar-se como una rebelión con movilización de contino frent a as imposicions d’o gubierno. Se tracta de bella cosa esclatera que a nueva lei planteyada s’ha feito baixo a perspectiva ideolochica d’o neoliberalismo que esca reducir a intervención de l’Estau a un mero servilismo a os intreses mercantilistas y financieros, en iste caso mediante a cosificación d’os contenius educativos y a introducción (y fundamentación) de criterios cuantitativos que guiden o proceso d’amostranza.
A clamada Lei Wert u LOMCE suposa uno d’os más brutals enristes contra o sistema educativo publico que ha conoixiu a sociedat y que hue se mete en periglo de total esboldregue no nomas por o conteniu d’ista lei sino por o proceso y as posibilidatz que ubre t’a progresiva privatización d’o sector. O gubierno d’o PP ha fabricau una educación publica a mida d’os intreses d’as interpresas y d’un mercau insaciable que esca por totz os meyos man d’obra barata (de valdes) con a que puyar os suyo esquimen. T’a Lei Wert a educación no ye atra cosa que un factor más a tener en cuenta t’amillorar a competitividat d’as interpresas en o mercau internacional, ta ello s’acotolan d’os programas educativos asignaturas alazetals que empentan o esprito critico, s’elitiza y disgrega a l’alumnalla y se condena a gran parti d’o estudiantau (por motivos obvios os de clase treballadera) a una formación inferior, practica y desligada d’a cultura cheneral y a profundización teorica. En finitiva, condena t’a mayoría d’o estudiantau de clase treballadera a estar mera mercancía (más tempranamente) d’a patronal.

Bellas d’as modificacions más graus son:

– S’acotola con qualsiquier atisbo de democraticidat que pudiese existir en os centros educativos; a figura d’o director (formau tecnocraticament) adquiere un gran poder sobre o centro a la hora de dirichir-lo en detrimento d’o Consello Escolar que queda reducido a un mero organo consultivo. 

– Os centros de secundaria tendrán cierta «autonomía» ta decidir sobre as asignaturas y as modalidatz de Bachiller que imparten lo que de facto significa que a inmensa mayoría d’institutos, cheneralment faltos de financiación y que en Aragón gosan estar muit chicorrons, opten por amostrar unicament os chenerals excluyendo a ufierta y condenando a os estudiants con atras perspectivas a tener que ir-se t’atro centro y desplazar-se (si ye que en pueden). Isto conlleva, chunto con a reestructuración curricular, a que, por eixemplo, asignaturas como a filosofía  u a historia queden marchinadas de traza espectacular, a que desapareixcan en a practica bells bachillers y, en cheneral, a despidos masius de profesors y reducción d’a ufierta educativa.

 

– S’empenta o nacionalismo espanyol blindando a educación en castellano y atentando contra as competencias d’as comunidatz en materia d’ordenación lingüistica y de cooficialidat en a educación. 

 

– Se reintroduce a revalida franquista como metodo de segregación y encaminamient d’os estudiants t’a elitización d’a educación. Se leva a cabo con una prueba en tercero d’a ESO que se suma a as que (s’introducen) deben fer-se a final de cuarteno t’aprebar o graduau y a final de 2º de BTO t’aconseguir o titol de bachiller. 

 

– Baixo a egida d’a supuesta «autonomía» d’as universidatz les ne da a capacidat de admisión d’o estudiantau, un amplo marguin que en a practica se concretará atendiendo a criterios unicament mercantils tals como; o bachiller trigau, as notas en asignaturas instrumentals, o numero y puesto d’anyos treballaus… lo que suposa a todas luces de nuevo a división social y o impedimento ta gran parti d’as clases populars t’acceder a l’amostranza superior. 

 

– Legalización d’os centros privaus que disgregan a os alumnos en función d’o sexo y un aumento important d’o paper d’a educación privada a totz os rans. 

Por tot ello entendemos, y dado que ista lei ye atro ferramienta más d’as oligarquías ta someter t’a clase treballadera, que a luita contra la LOMCE ha d’estar a dya de hue a punta de lanza d’o movimiento estudiantil pero que iste no s’ha de cenyir a una mera negación d’a mesma sino que ha de constituyir-se propositivament optando, sin dilación, por una salida revolucionaria y socialista como unica traza de rematar con as continas enrestidas a os nuestros dreitos que somos sufrindo como clase.
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Desde el sindicato estudiantil Universidat-Estudiants Independentistas y Revolucionarias d’Aragón apoyamos la convocatoria de huelga estudiantil en enseñanzas medias los próximos días 5,6 y 7 de febrero. Entendemos que la lucha contra la LOMCE debe dar un paso más y plantearse como una rebelión con movilización continua frente a los imposiciones del gobierno. Se trata de algo claro que la nueva ley planteada se ha hecho bajo la perspectiva ideológica del neoliberalismo que busca reducir la intervención del Estado a un mero servilismo a los intereses mercantilistas y financieros, en este caso mediante la cosificación de los contenidos educativos y la introducción (y fundamentación) de criterios cuantitativos que guíen el proceso de enseñanza.
La llamada Ley Wert o LOMCE supone uno de los más brutales ataques contra el sistema educativo público que ha conocido la sociedad y que hoy se pone en peligro de total derrumbe no sólo por el contenido de esta ley sino por el proceso y las posibilidades que abre para la progresiva privatización del sector. El gobierno del PP ha fabricado una educación pública a medida de los intereses de las empresas y de un mercado insaciable que busca por todos los medios mano de obra barata (gratuita) con la que aumentar sus beneficios. Para la Ley Wert la educación no es otra cosa que un factor más a tener en cuenta para mejorar la competitividad de las empresas en el mercado internacional, para ello se eliminan de los programas educativos asignaturas básicas que fomentan el espíritu crítico, se elitiza y disgrega a los alumnos y se condena a gran parte del estudiantado (por motivos obvios los de clase trabajadora) a una formación inferior, práctica y desligada de la cultura general y la profundización teórica. En definitiva, condena a la mayoría del estudiantado de clase trabajadora a ser mera mercancía (más tempranamente) de la patronal.
Algunas de las modificaciones más escandalosas son:

Se acaba con cualquier atisbo de democraticidad que pudiera existir en los centros educativos; la figura del director (formado tecnocráticamente) adquiere un gran poder sobre el centro a la hora de dirigirlo en detrimento del Consejo Escolar que queda reducido a un mero órgano consultivo. 

Los centros de secundaria tendrán cierta «autonomía» para decidir sobre las asignaturas y las modalidades de Bachiller que imparten lo que de facto significa que la inmensa mayoría de institutos, generalmente faltos de financiación y que en Aragón suelen ser bastante pequeños, opten por enseñar únicamente los generales excluyendo la oferta y condenando a los estudiantes con otras perspectivas a tener que irse a otro centro y desplazarse (si es que pueden permitírselo). Esto conlleva, junto con la reestructuración curricular, a que, por ejemplo, asignaturas como la filosofía  o la historia queden marginadas de manera espectacular, a que desaparezcan en la práctica algunos bachilleres y, en general, a despidos masivos de profesores y reducción de la oferta educativa.

 

– Se refuerza el nacionalismo español blindando la educación en castellano y atentando contra las competencias de las comunidades en materia de ordenación lingüística y de cooficialidad en la educación. 

 

– Se reintroduce la reválida franquista como método de segregación y encaminamiento de los estudiantes para la elitización de la educación. Se lleva a cabo con una prueba en tercero de la ESO que se suma a las que (se introducen) deben hacerse a final de 4º para aprobar el graduado y a final de 2º de BTO para conseguir el título de bachiller. 

 

– Bajo la égida de la supuesta «autonomía» de las universidades se les da la capacidad de admisión del estudiantado, un amplio margen que en la práctica se concretará atendiendo a criterios únicamente mercantiles tales como; el bachiller escogido, las notas en asignaturas instrumentales, el número y lugar de años trabajados… lo que supone a todas luces de nuevo la división social y el impedimento para gran parte de las clases populares para acceder a la enseñanza superior. 

 

– Legalización de los centros privados que disgregan a los alumnos en función del sexo y un aumento importante del papel de la educación privada a todos los niveles. 

Por todo ello entendemos, y dado que esta ley es otro instrumento más de las oligarquías para someter a la clase trabajadora, que la lucha contra la LOMCE ha de ser a día de hoy la punta de lanza del movimiento estudiantil pero que éste no se ha ceñir a una mera negación de la misma sino que ha de constituirse propositivamente optando, sin dilación, por una salida revolucionaria y socialista como única forma de acabar con los continuos ataques a nuestros derechos que estamos sufriendo como clase.

Dos estudiantes de secundaria, juzgados por defender sus derechos [Zaragoza]

Chusticia verda

Nos enterábamos esta semana de que finalmente Hugo y Rebeca, las dos estudiantes de secundaria denunciadas por la Consejera de Educación Dolores Serrat, han sido citadas a comparecer en el Juzgado Central de Instrucción de la plaza del Pilar nº 2 (Zaragoza), este viernes 1 de febrero, a las 10:00h de la mañana, para tomarles declaración en calidad de imputadas por coacciones, bajo apercibimiento de Ley. Su “crimen”, haber participado en el montaje de una escultura de tuppers en la Calle Alfonso de Zaragoza convocada por Marea Verde Aragón el pasado 12 de Enero.Y, por supuesto, ser estudiantes en lucha.

Denunciamos ésto como un nuevo intento; falto de vergüenza, aberrante y asqueroso, de meter miedo al estudiantadado y la juventud en lucha y de criminalizar las luchas y protestas populares. Ante ello exigimos la inmediata retirada de los cargos impuestos por la Consejera de Educación contra estas dos estudiantes que solamente tratan de conseguir un futuro más allá de la pura indigencia analfabeta y la dimisión inmediata de Dolores Serrat. Con este acto Serrat nos demuestra una vez más de qué materia está hecha y hasta donde está dispuesta a llegar para arrebatarnos nuestro derecho a la educación.
    Asimismo, llamamos a participar en las movilizaciones de apoyo convocadas por Marea Verde:
  • Concentración el viernes 1, a las 9:00h a las puertas del Juzgado.
  • Manifestación el sábado 2, a las 19:30h desde Plaza Espanya.
    Por una educación publica, popular, aragonesa, gratuita y de calidat!
    Solidaridat con Hugo y Rebeca!
    Dolores Serrat dimisión!

Valoración del Claustro Universitario

universidat abandona el claustro

Ayer,  18 de diciembre de 2012, se celebró la primera reunión del Claustro de la Universidad de Zaragoza, después de las pasadas elecciones del 19 de noviembre, en las que Universidat obtuvo 5 claustrales en Aragón.

Universidat – estudiants independentistas y revolucionarias d’Aragón queremos exponer los siguientes hechos:

El primer lugar como veníamos denunciando desde Universidat no creemos en la falsa democracia que representa este Claustro ya que las y los estudiantes somos una minoría y no estamos representados en ella como correspondería, por tanto hemos decidido levantarnos de nuestros asientos y ausentarnos durante la elección de representantes de estudiantes en el Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza.

Después, durante la mañana habíamos preparado varias intervenciones sobre la relación entre la Universidad de Zaragoza y el Estado de Israel, el derecho a huelga de las y los universitarios, así como sobre accesibilidad a la universidad, la cual fue aprobada en 2008 a propuesta nuestra y que nunca se ha llegado a realizar.

Justo antes de comenzar el turno de intervenciones los estudiantes, la Mesa del Claustro ha anunciado que la intervención de Universidat sobre Israel “no tiene nada que ver con el discurso del Rector” y por tanto no se nos permitía leerla, hecho que nunca había sucedido anteriormente.

Nuestra indignación se ha acrecentado cuando el claustral de UDE (extrema derecha española) por la Facultad de Derecho, Iñigo Monforte, ha leído una nota declarando que Bildu y Sortu son el brazo político de ETA y ha amenazado con mas violencia si se volvía a intentar dar voz “a esta gentuza”, seguido ha continuado leyendo otra moción “contra la violencia en las huelgas” en la que ha dicho que tanto la Universidad de Zaragoza, los huelguistas y nuestro colectivo somos unos violentos proetarras.

En esta situación nuestro compañero Iñigo Guitarte ha tenido que defender a nuestros militantes delante de todo el publico, criticando la actitud antidemocrática del Claustro y preguntando si “quizás la ETA tenia mucho que ver con el discurso del Rector”, ante estas palabras la Presidenta de la Mesa nos ha recomendado “aprovechar mejor el tiempo de intervención” y contestándole “sabemos como aprovechar bien nuestro tiempo” hemos roto la moción, y al grito de “Entalto Palestina libre!” hemos abandonado nuevamente la sala.

Por la tarde, después del parón para comer, destacar la intervención de nuestras compañeras de La Algara que han criticado lo acontecido en el mes de septiembre en la Facultad de Económicas con la charla que grupos de extrema derecha reventaron y han defendido que la Universidad de Zaragoza debe ser un espacio donde defender una solución dialogada y negociada para conseguir la paz.

También el representante del Personal de administración y Servicios del Bloque Aragonés ha realizado un discurso muy interesante. A continuación, hemos apoyado todas aquellas mociones que planteaban o defendían principios acordes con nuestro programa e ideología, por una universidad publica, popular, aragonesa, gratuita y de calidad.

En nuestro turno de la tarde hemos comenzado pidiendo disculpas a nuestras compañeras claustrales por lo sucedido al final de la mañana, exceptuando a la Mesa censuradora y al individuo fascista de UDE explicando el porque de dichas excepciones.

Después hemos leído nuestras mociones, de las que han sido aprobadas la referida a la necesidad de mejorar el transporte universitario en la linea Uesca-Zaragoza y la que solicitaba el reconocimiento de los títulos oficiales de lengua extranjera a quienes cursen y aprueben en la Universidad de Zaragoza asignaturas del mismo nivel o superior al requerido para la obtención del titulo.

Sin embargo, han sido rechazadas nuestras propuestas de trilingüismo en la Universidad de Zaragoza y la que planteaba el fin de las relaciones que tiene la institución con bancos y entidades financieras.

Mención especial merecen dos mociones de CEPA, una en apoyo al pueblo palestino y en condena al Estado de Israel (como nuestra moción censurada) la ruptura de relaciones con este Estado criminal desde la universidad, en ella se ha intentado desde la Mesa recortar la moción en sus puntos mas polémicos ante lo cual los representantes de CEPA han respondido leyendo su moción original sin dejarse amedrentar, siendo rechazada tras las grandes presiones que el Rector ha ejercido.

De igual forma es señalable la que planteaba una bajada de las tasas, la cual no ha sido aceptada por la Mesa al abstenerse 4 miembros del Claustro en lugar de votar en blanco, rechazándola directamente y pasando al siguiente punto del orden del día.

Cabe destacar que los claustrales de la izquierda independentista han portado durante sus intervenciones tanto pegatinas mostrando su oposición al recrecimiento de Yesa como contra elementos fascistas en la universidad, así como camisetas a favor de la lucha por la independencia del pueblo catalán y vasco.

Por ultimo agradecer todo el apoyo recibido por nuestros compañeros de la organización juvenil Purna, que han estado presentes para respaldarnos durante nuestras intervenciones, así como a las organizaciones hermanas Puyalón de Cuchas y SOA (Sindicato Obrero Aragonés) por sus muestras de solidaridad e interés mostrado, de igual forma al medio de información aragonesa AraInfo que ha estado siguiendo los hechos durante toda la jornada.

Aragón, a 19 de Noviembre de 2012.

[Zarra d’inscripcions] Exito d’o curso d’aragonés de Universidat

Ista semana prencipia ya o curso d’aragonés que dende o sindicato UNIVERSIDAT, Estudiants Independentistas y Revolucionarias d’Aragón, hemos parau ta iste curso en a Universidat de Zaragoza. Dende que faciemos publico o nuestro curso en zaguerias d’octobre muitas personas s’han intresau por participar y aprender aragonés en istas clases.

En orichen iste curso yera pensau ta una sola clase con unico profesor y ta isto han de servir as aduyas que proporciona a Universidat ta actividatz estudiantils. Manimenos a gran afluyencia d’intresadas y personas inscritas nos ha persuadiu d’a necesidat de desdoblar o nuestro curso fendo dos clases y dos profesors. Queremos dar as gracias por a buena acullida que ha aconseguiu que durante ista anyada más de quaranta personas sigan estudiando aragonés con os cursos d’UNIVERSIDAT. Isto amostra sin dubda o refirme que tien a nuestra luenga entre a comunidat educativa y ye buen indicador d’a necesidat imperiosa que tien l’aragonés por oficializar-se y amostrar-se en as aulas de tot Aragón.

Sin dembargo, dau que as clases prencipian iste viernes de as 19:00h dica as 21:00h en l’aula VII d’a Facultat de Filosofia y Letras damos por trancau o plazo d’inscripción. O curso venient continaremos con iste curso asperamos que con a mesma buena acullida que ha teniu ista anyada.

L’aragonés entabant!

Entalto Aragón Libre y Socialista!!

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Esta semana comienza ya el curso de aragonés que desde el sindicato UNIVERSIDAT, Estudiants Independentistas y Revolucionarias d’Aragón, hemos preparado para este curso en la Universidad de Zaragoza. Desde que hicimos público nuestro curso a finales de octubre muchas personas se han interesado por participar y aprender aragonés en estas clases.

En origen este curso estaba pensado para una sola clase con un único profesor y para esto han servido las ayudas que proporciona la Universidad para actividades estudiantiles. Sin embargo la gran afluencia de interesadas y personas inscritas nos ha persuadido de la necesidad de desdoblar nuestro curso haciendo dos clases y dos profesores. Queremos dar las gracias por la buena acogida que ha conseguido que durante este año más de cuarenta personas estén estudiando aragonés con los cursos de UNIVERSIDAT. Esto demuestra sin duda el apoyo que tiene nuestra lengua entre la comunidad educativa y es buen indicador de la necesidad imperiosa que tiene el aragonés por oficializarse y enseñarse en las aulas de todo Aragón.

Sin embargo, dado que las clases comienzan este viernes de las 19:00h hasta 21:00h en el aula VII de la Facultad de Filosofía y Letras, damos ya por cerrado el plazo de inscripción. El curso que viene continuaremos con este curso esperamos que con la misma buena acogida que ha tenido este año.

L’aragonés entabant!

Entalto Aragón Libre y Socialista!!

UNIVERSIDAT refirma a Vada Cheneral d’o venient 14N

Dende o sindicato estudiantil UNIVERSIDAT, Estudiants Independentistas y Revolucionarias d’Aragón queremos comunicar o nuestro pleno refirme a la convocatoria de Vada Cheneral o venient 14 de noviembre. Creyemos que a vada cheneral ye una d’as ainas prencipals d’a clase treballadera t’aconseguir os suyos obchetivos y en iste caso ta prebar de resistir debant d’as politicas neoliberals d’o capitalismo espanyol y global.

Iste ature cheneral ha d’estar tamién una convocatoria t’os y as estudiants aragonesas que han de prener iste diya como una chornada de luita por os suyos dreitos y o suyo esdevenidero. Ye por isto que UNIVERSIDAT participaremos activament en o diya d’a vada y clamamos a todas as estudiants aragonesas a secundar-la, a no acudir a clase y a estar en os piquets d’os centros educativos.

Universidat organiza cursos d’aragonés en a U.Z.

El sindicato Universidat organizará unos cursos de lengua aragonesa para este curso 2012-1013 en la Universidad de Zaragoza para fomentar y difundir el conocimiento de esta lengua, una parte muy importante de nuestra cultura propia. Estos cursos estarán abiertos al estudiantado en general, además de al personal de la Universidad, estableciendo precios puramente simbólicos de 10€.

Durante el primer cuatrimestre se realizará un curso partiendo de cero hasta alcanzar el Nivel Básico (primer Ran). Durante el segundo cuatrimestre se avanzará hasta el Nivel Medio (segundo Ran). Al finalizar ambos cuatrimestres se celebrará un seminario sobre el uso de la Lengua Aragonesa y su situación actual. Se expedirán diplomas y se concederán créditos ects para aquellas personas que los cursen con aprovechamiento.
Contamos con profesorado con experiencia, un método avanzado y actualizado y el uso de medios audiovisuales para ofrecer un aprendizaje adaptado y rápido de la Lengua Aragonesa.

¡Te esperamos!
Para inscribirse: uca@unizar.es o tfn 695500618

Reunión informativa Viernes 9 de Noviembre a las 19h en la Casa del Estudiante de la Universidad de Zaragoza (c/Corona de Aragón, 42).

[11×12] Fotocrónica y valoración de la jornada de huelga y movilización en Aragón este 11 de octubre

Dende o sindicato Universidat valuramos muit positivament ista chornada de vada y de luita estudiantil d’Aragón que s’enmarca dentro d’a campanya d’o 11×12 en coordinación con sindicatos estudiantils y organizacions chovenils d’os territorios de tot l’Estau. Replecamos que tant a vada como as movilizacions realizadas han serviu ta valurar y medir de bella traza o grau d’organización y concienciación d’a estudiantalla aragonesa en as suyas diferents redoladas y lugars.

A vada, convocada en totz os institutos y campus aragoneses en os que iste 11 d’octobre no ha estau festivo, s’ha focalizau especialment en tres puntos; Teruel, Uesca y Andorra. O seguimiento ha estau desigual, seguntes a ciudat, os cursos y a mena de centro.

En Uesca o seguimiento cheneral ha estau arredol d’o 53% determinau en gran parti por o baixo seguimiento en l’ESO, puyando en bachilleratos y especialment alto en os centros d’amostranzas especializadas y profesionals an s’ha plegau a un 90% de seguimiento. Istos resultaus, agridulces dende l’amvista sindical estudiantil, s’entienden por varios factors: por un costau a falta d’organización estudiantil y cultura movilizatoria en as amostranzas meyas uescanas; y por atro lau l’actuación conchunta d’as fuerzas d’a reacción contra ista convocatoria que un diya antis d’a vada, o Sindicato de Estudiants, s’han dedicau a sembrar a confusión cancelandola ilícitament con l’obchetivo de suplantarla, d’a mesma traza cuasi todas as direccions de centros s’han negau a legalizar a vada empentando a traviés d’os mayestros una campanya de descredito y de amedrentamiento d’os estudiants. Examenes, faltas, entregas de treballo; ixas han estau as armas con as que as direccions, en colaboración con o sindicalismo amariello, han lograu aturar en parti a os y as estudiants que han feito vada. Con tot y con ixo, a las 11:30 d’o maitin se levaba a cabo una concentración en a Plaza Zaragoza a la que plegaban decenas de estudiants y en a que s’ha leyiu un manifiesto en o que se explicaban os motivos t’a convocatoria.

A la mesma hora que en Uesca prencipiaba en Teruel una manifestación an más de 200 estudiants han partiu dende o campus dica o centro d’a ciudat revindicando os suyos dreitos y criticando as reformas d’o gubierno convocaus por Universidat y l’Asambleya d’Estudiants de Teruel. O seguimiento en a ciudat de Teruel ha estau tamién desigual pero más alto que en la capital d’o norte; más d’o 70% en institutos y puyando o 80% en o campus d’a ciudat. Tamién as horas han marcau la participación en a vada puesto que muitas estudiants decidiban a zaguera hora y gracias a os y as estudiants movilizaus sumar-se y secundar-la.

L’atro foco important d’iste diya de vada ha estau Andorra. A localidat baixoaragonesa, que cuenta con un instituto, ha teniu un alto porcentache de seguimiento en a vada que ha plegau t’o 100% en bachilleratos, o 90% en 3º y 4º de l’ESO y estando menor en primer ciclo (an as estudiants no tien dreito a vada). Durante toda a maitinada y con o refirme d’a Marea Verde andorrana os estudiants s’han concentrau dende as 9 dica as 11, inte en o que más d’un centenar han saliu en manifestación dica a Plaza d’o Regallo do s’ha leyiu un comunicau.

Iste diya de movilizacions remataba con una manifestación simbolica en Zaragoza an ha estau tot lo diya festivo, en o vico d’A Madalena frent a l’antiga universidat en a que meyo centenar d’estudiants han recorriu as carreras d’o vico revindicando os suyos dreitos y en refirme a la vad. L’acto ha rematau con a lectura d’o comunicau internacional y clamando a la solidaridat con as victimas d’a represión espanyola que en os Paisos Catalans s’han cobrau en a chornada de vada un deteniu.

En cheneral o balance ta Universidat ye positivo, haber podiu quitar adebant una vada con muit poquet tiempo parandolo, en unas calendatas tan dificils y visibilizando un Aragón que va dillá d’a centralización zaragozana. Ista convocatoria ha serviu ta examinar quals son os puntos en os que a luita estudiantil ye menos enantada y bi ha menos organización y conciencia; tabién t’amostrar que bi ha vida dillá d’a gran ciudat y que si se quier en o meyo rural s’en puet. Especialment destacable ye o caso d’Andorra an bi heba estudiants que autonomament han decidiu secundar a vada y de centros como a Escuela d’Artes d’Uesca con un seguimiento masivo asinas como en Teruel an gracias a l’intervención de l’Asambleya d’Estudiants ha saliu entabant a convocatoria. L’obchetivo d’Universidat dende hue ye planteyar a necesidat d’organizar a l’estudiantalla allí an no en ye, especialment en os institutos d’Uesca y en a gran parti d’o meyo rural an as movilizacions son dificultadas y boicoteadas por as direccions y os sindicatos traidors debiu a la falta d’auto-organización estudiantil. Ye menester prener istos puntos, de baixa participación, y treballar ta que en futuras movilizacions den os mesmos buenos resultaus que en atros territorios.

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Desde el sindicato Universidat valoramos muy positivamente esta jornada de huelga y de lucha estudiantil en Aragón que se enmarca dentro de la campaña del 11×12 en coordinación con sindicatos estudiantiles y organizaciones juveniles de los territorios de todo el estado. Entendemos que tanto la huelga como las movilizaciones realizadas han servido para valorar y medir de alguna forma el grado de organización y concienciación del estudiantado aragonés en sus diferentes territorios y comarcas.

La huelga, convocada en todos los institutos y campus aragoneses en los que este 11 de octubre no ha sido festivo, se ha focalizado especialmente en tres puntos; Teruel, Huesca y Andorra. El seguimiento ha sido desigual, dependiendo de la ciudad, los cursos y el tipo de centro.

En Huesca el seguimiento general ha sido en torno al 53% determinado en gran parte por el bajo seguimiento en la ESO, algo superior en bachilleratos y especialmente alto en los centros de enseñanzas especializadas y profesionales donde se ha llegado a un 90% de seguimiento. Estos resultados, agridulces desde la perspectiva sindical estudiantil, se entienden por varios factores: por un lado la falta de organización estudiantil y cultura movilizatoria en las enseñanzas medias oscenses; y por otro lado la actuación conjunta de las fuerzas de la reacción contra esta convocatoria que un día antes de la huelga, el Sindicato de Estudiantes, se han dedicado a sembrar la confusión cancelándola ilícitamente con objetivo de suplantarla, del mismo modo casi todas las direcciones de centros se han negado a legalizar la huelga impulsando a través de los tutores una campaña de descrédito y de amedrentamiento de los estudiantes. Exámenes, faltas, entregas de trabajo; esas han sido las armas con las que las direcciones, en colaboración con el sindicalismo amarillo, han logrado frenar en parte a los y las estudiantes huelguistas. Pese a todo, a las 11:30 de la mañana se llevaba a cabo una concentración en la Plaza Zaragoza a la que acudían decenas de estudiantes y en la que se ha leído un manifiesto en el que se explicaban los motivos para la convocatoria.

A la misma hora que en Huesca comenzaba en Teruel una manifestación donde más de 200 estudiantes han partido desde el campus hasta el centro de la ciudad reivindicando sus derechos y criticando las reformas del gobierno convocados por Universidat y la Asambleya d’Estudiants de Teruel. El seguimiento en la ciudad de Teruel ha sido también desigual pero más alto que en la capital del norte; algo más del 70% en institutos y superando el 80% en el campus de la ciudad. También las horas han marcado la participación en la huelga puesto que muchas estudiantes decidían a última hora y gracias a los y las estudiantes movilizados sumarse y secundarla.

El otro foco importante de este día de huelga ha sido Andorra. La localidad bajoaragonesa, que cuenta con un instituto, ha tenido un alto porcentaje de seguimiento en la huelga que ha alcanzado el 100% en bachilleratos, el 90% en 3º y 4º de la ESO y siendo algo inferior en primer ciclo (donde las estudiantes no tienen derecho a huelga). Durante toda la mañana y con el apoyo de la Marea Verde andorrana los estudiantes se han concentrado desde las 9 hasta las 11, momento en el que más de un centenar han salido en manifestación hasta la Plaza del Regallo donde se ha leído un comunicado.

Este día de movilizaciones culminaba con una manifestación simbólica en Zaragoza donde ha sido todo el día festivo, en el barrio de la Madalena frente a la antigua universidad en la que medio centenar de estudiantes han recorrido las calles del barrio reivindicando sus derechos y en apoyo a la huelga. El acto ha terminado con la lectura del comunicado internacional y llamando a la solidaridad con las víctimas de la represión española que en Cataluña se han cobrado en la jornada de huelga un detenido.

En general el balance para Universidat es positivo, haber podido sacar adelante una huelga con tan poco tiempo de preparación, en unas fechas tan difíciles y visibilizando el Aragón que va más allá de la centralización zaragozana. Esta convocatoria ha servido para examinar cuáles son los puntos en los que la lucha estudiantil está menos avanzada y hay menos organización y conciencia; también para mostrar que hay vida más allá de la gran ciudad y que si se quiere en el medio rural se puede. Especialmente destacable es el caso de Andorra donde había estudiantes que autónomamente han decidido secundar la huelga y de centros como la Escuela de Artes en Huesca con un seguimiento masivo así como en Teruel donde gracias a la intervención de la Asamblea de Estudiantes ha salido adelante la convocatoria. El objetivo de Universidat a partir de hoy es plantear la necesidad de organizar al estudiantado allí donde no lo está, especialmente en los institutos de Huesca y en la gran parte del medio rural donde las movilizaciones son dificultadas y boicoteadas por las direcciones y los sindicatos traidores debido a la falta de auto-organización estudiantil. Es necesario tomar estos puntos, de baja participación, y trabajar para que en futuras movilizaciones den los mismos buenos resultados que en otros territorios.

Andorra

Teruel

Uesca:

Zaragoza

[11×12] Convocatorias mañana en Aragón

En cada instituto, en cada campus o facultad que no es festivo huelga estudiantil. Movilizaciones:

Uesca: Huelga estudiantil en institutos y centros de enseñanzas profesionales. Concentración a las 11:30h en Plaza Navarra.

Andorra (Bajo Aragón): Huelga en el instituto Pablo Serrano. Concentración permanente desde las 9 de la mañana frente al instituto y manifestación a las 11:00h desde el centro hasta la Plaza del Regallo.

Teruel: Huelga en institutos y campus. Concentración y Asamblea en el campus de la ciudad a las 11:30h.

Zaragoza, 18 h manifestación Plaza de la Madalena

 

[11×12] Estudiantes de Andorra secundarán la huelga del 11 de octubre: CONCENTRACIÓN Y MANIFESTACIÓN

Estudiantes del instituto IES Pablo Serrano de Andorra (Bajo Aragón) secundarán la huelga estudiantil convocada para el próximo jueves 11 de octubre en Aragón y distintos territorios del Estado español. Así, Andorra se convierte en uno de los núcleos fuertes en los que esta convocatoria de Día Internacional de Lucha Estudiantil contará con movilizaciones y seguimiento de la huelga en Aragón.

La convocatoria culminará con una concentración permanente desde las 9 de la mañana frente al edificio principal del instituto Pablo Serrano y a las 11h se partirá en Manifestación hasta la Plaza del Regallo. Pegamos a continuación el cartel y el texto de la convocatoria que los y las estudiantes autónomamente organizados de Andorra han hecho para llamar a la huelga:

 

Nos dirigimos a todos vosotros, alumnos del IES Pablo Serrano, para informaros de la convocatoria de Huelga estudiantil el próximo jueves, día 11 de octubre, con el fin de protestar por la situación actual.

Tras los recortes efectuados por el actual gobierno nos vemos necesariamente obligados a mostrar nuestro apoyo a la huelga convocada por la ‘Campaña 11×12’ a nivel nacional y allí defender nuestros derechos como estudiantes del IES.
El absentismo a clase nos perjudica a todos(a casi todos), pero vamos a seguir adelante esforzándonos para poder compaginar nuestra propia formación con las reivindicaciones necesarias, porque consideramos que las reformas son antidemocráticas, una falta de respeto hacia la educación, y el aliento hacia una enseñanza privada controlada por los intereses del dinero. Haciendo hincapié en la escuela pública de los pueblos pequeños, en las que aún dificultaría más las libertades individuales dadas las pocas alternativas ya que los recortes continúan.

Por estas razones y muchas más nos declaramos en huelga el próximo jueves 11 de Octubre, e intentaremos concienciar a cuantos más posibles, informándoles de la situación actual.
Se convoca la manifestación para dicha huelga, el jueves a las 11:00 de la mañana en la puerta del edificio A del IES, aunque estaremos allí desde las 9:00 preparando carteles y demás pancartas, desde el colectivo de alumnos de segundo de bachillerato solamente se os pide que os informéis y que apoyéis o no la huelga, eso es decisión vuestra, INFORMAROS.

Para aquellos que se quieran informar os adjunto más información donde dan suficientes motivos para convocar dicha huelga:
Nos sobran los motivos…
•Endurecimiento de las pruebas de acceso a la universidad: Cuant@s menos alumn@s pasen esta barrera, más elitista será la universidad.
•Subida de las tasas en las Universidades: Ya no bastará con estar capacitado, sino que habrá que ser pudiente para ir a la universidad. Universidad de clases.
•Precios desorbitados de los másteres: Si con los grados decíamos que se alargaba el bachillerato, para especializarnos nos obligan a hacer un máster, pero, ¿quién puede afrontar los gastos?
•Menos becas para doctorados: Cada vez más, se está cerrando la puerta a la investigación. O investigas para el mercado o no hay beca.
•Reformas en la organización de las estructuras en la universidad: Con laestrategia 2015 están buscando darle poder a los órganos que tienen relación con las empresas, como el Consejo Social. Esta es una práctica antidemocrática. ¿Cómo pueden tener más poder los agentes externos que los sujetos educativos, que somos l@s estudiantes y la comunidad educativa en general?
•Nueva ley de “Infracciones y sanciones” para la universidad: Quieren preparar una universidad represiva contra las futuras luchas estudiantiles. ¿Pensarán que se les puede ir de las manos?
•Financiación externa de la universidad pública: Si la financiación viene de las empresas que tienen intereses propios… ¿seremos libres para estudiar e investigar lo que veamos conveniente parael desarroyo de nuestros pueblos?
•Devaluación de las carreras universitarias: Como futur@s trabajadoras/es, nos están obligando a ser flexibles. Con esto quieren conseguir trabajadoras/es precari@s que tengan rápida capacidad de moldearse al mercado.
•Incentivar la FP: De la misma manera, la FP es pieza clave para el mercado, ya que no son títulos tan altos como los universitarios y pueden ser flexibles, ya que están en manos del mercado.
•Prácticas en empresa: Están incentivando prácticas en las empresas, para que éstas tengan trabajadoras/es temporales no remunerad@s en labores que poco tienen que ver con lo que estudiamos.
•Adelantamiento de la edad para entrar en FP y bachillerato: Cuanto antes se clasifique a l@s estudiantes, más rápido podrán ser introducid@s en el mercado.
•Eliminación de l@s profesoras/es sustitut@s: L@s estudiantes se quedan sin profesoras/es, haciendo que el seguimiento sea mucho menor y disminuyendo la calidad de la docencia.
•Más alumn@s en las aulas: ¿Si con 25 alumn@s el fracaso escolar era alto, con 40 alumn@s en las aulas, cuál será la cifra? ¿Habrá metodologías participativas o clases magistrales?
•Menos presupuestos en educación: No habrá materiales, libros, infraestructuras… ¡no tendremos unas condiciones dignas!
•Menos financiación a las lenguas minoritarias: Buscan el ahogamiento de las lenguas minoritarias con argumentos económicos. Antes eliminarán de los programas la lengua propia de un pueblo que el inglés, “por falta de dinero”.
•De educación para la ciudadanía a estudiar la Constitución Española: Como el estado es inventado, la única manera de hacernos entender que esto es España es metiéndonos la constitución con calzador.
•Intención de centralizar la educación: No quieren que la educación esté en manos de los pueblos y del pueblo, mejor si está centralizada en el gobierno, que está controlado por las empresas.
¡¡L@s estudiantes, salgamos a la calle!!
#11×12 día internacional de movilización y lucha

REPITO: Jueves día 11, Octubre a las 11:00 en la puerta del IES Pablo Serrano Edificio A se convoca la manifestación.